我与支教那些事 | H715湖南白泉小学黄嫦清支教日记

缘由

提交支教申请的时候，我三十。人生路上遇到一些变故，或悲或喜。于是想让自己做一些改变。

在9月份的时候，我去了一趟甘青藏。记得在西藏时，去羊湖的途中，路过一个休息点，方便的时候有个小姑娘在门边收钱。她瘦瘦小小的，蓬头垢面，手里拿着一把皱巴巴的一元钱。看见一个人来，便伸出2个手指头，意思就是每个人2块钱。我过去给了2元零钱，没有交流。跟着在我身后的那个人。大概是没有零钱吧，给了张10元的，小姑娘却不知所以了。许是语言不通，许是算术不太好，好一会儿才理清楚。

当时是9月十几号的样子，内地学校都早早开学，该是孩子们上学的时间。看到这一幕，印象深刻。大概就是这一幕，带来了这次支教的缘分。

初次相会

从申请到确定，一切都很顺利。既是激动，又有些紧张。年后根据组织要求，准支教老师从全国各地汇聚佛山，开始入校前的各项准备训练。

每一批的志愿者，都有部分是完全没有接触过教育行业的生手，比如我。但是，大家都怀着一腔热血，信心满满。短短几天的接触和学习，消除了原先的顾虑，却也迎来了新的挑战。志愿者们个个都很优秀，不光是有一腔热血，还有满满的各项技能，群英荟萃。

入校

短期的培训结业后，就是各校老师各就各位的时候了。我和另外一位老师，分到了郴州的白泉小学。与我家乡只一县之隔。来到学校一看，学校设施都很齐备呀：多媒体、网络、功能教室、篮球场，一应俱全。瞬间回想到了自己上学的那个时候，不由有些感慨。

上课

入校那天，正好周六。休息一天后，周一正式开始跟学校的孩子们见面上课。上课铃响了，踏进教室看到的，满满的好奇和期待的眼神。第一感觉就是，孩子们比想象中的乖巧啊。也许，没有传说中的那么难搞吧。然而，麻烦往往会给你来个措手不及。这是后话。

第一堂课，是互相的自我介绍，大家互相认识互相提问。孩子们很活泼，很快就闹成一片。

麻烦

经过一周的熟悉和摸底，孩子们对老师、我们对孩子们都有了互相的了解。这时候，孩子们的真面目露出来了：刚开始的乖巧听话、认真严肃的孩子们，这会儿一个个变成了调皮捣蛋的调皮鬼。上课玩东西、搞小动作讲话，甚至相互打闹！课后玩闹打架、放学后不写作业。一系列的麻烦接踵而来，瞬间觉得一个头两个大，慌了手脚、乱了心神。不禁在想：也许自己来错了吧，可能做不好一个老师、带不好孩子们。于是便开始自我怀疑。

陪伴

虽然麻烦一大堆，但既然来了就没想过要放弃。面对一堆的问题，开始找方法。与当地的老师们相互交流，我们吐槽继而老师们给我们传授方法。然后开始试验，整治。纪律乱的实在没法上课的时候，就停课整纪律。坐姿、规则、奖惩，一遍一遍。但孩子们都精的很，你不讲课整纪律的时候乖巧的令你怀疑自己的做法，但一转身讲课写板书的时候，立马让你后悔。总以为是自己太无能，没找到方法，总是有种深深地挫败感。再寻帮助，发现这原来都是普遍现象。

农村的孩子们，大多是留守儿童，父母都在外面打工，都是跟着爷爷奶奶们生活。女孩子稍微好些，大多乖巧听话些，头疼的主要是男孩子。其实每个孩子都有自己的故事，每个孩子都值得我们用心陪伴。也许是我们期望过高，急了些吧。这样想想，既然有些事情，我们无法改变，那倒不如就好好陪陪他们，让他们童年多些快乐也好。于是，调整心态，尽自己的努力把课业继续。

收获

一个学期很快就结束了，也到了最后检验的时间。期末成绩出来，似乎也没有太大的意外，算是预料之中吧，总体趋势女生比男生要好（语文）。发通知书那天，跟当校的老师交流。她说，农村孩子心思不在学习上，爷爷奶奶管不了学习，孩子们缺少陪伴，大多打游戏看电视娱乐。一学期的支教，也许没能带给孩子们太多。但有打闹有欢笑，离校时候还有不舍，对于孩子们对于我，都是收获吧。

结语

一学期，我了解到更多乡村教师和孩子们的故事，放眼中国，存在多少这样的现象？乡村教育与城镇教育的差距，教育路程任重道远。

文字 | 黄嫦清

图片 | 黄嫦清

图文编辑 | 小二

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