月捐行动 | 支教，是理想，也是生活

我们是谁？

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        佛山市禅城区支持教育志愿者协会，成立于2011年12月4日，其前身为“好友营支教”。“好友营支教”项目从2006年开始，在四川、湖南、贵州、江西、陕西等地开展支教服务，已经有13年服务经验。

我们的登记证书

        目前，支教协会在湖南省永州市、郴州市，贵州省六盘水市共开设了九个支教服务点，以学期为单位，接力支教的方式，平均每学期派出30名支教老师，为492名学生提供公平优质的教学。

        支教老师来自全国各地，为了给乡村孩子的童年增添一抹色彩，搁置了原有的工作与生活，投身三尺讲台。支教，是“让这个社会因为我变得更好”的理想，也是落实到柴米油盐酱醋茶的琐碎生活。坚实的物质生活保障，不需要多，足够就好，只要能支撑支教老师在乡村正常的生活开支，学校便能正常运营，孩子们也就有了老师。

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我们在做什么？

        秋天，支教老师带着孩子到村里捡树叶，在画纸上拼贴出可爱的小狐狸、小蝴蝶、小金鱼。有了支教老师，孩子们不仅发现了秋天，还留住了秋天的美。

        “玩”，是孩子们的天性，农村孩子们的玩，很多时候都是在村子里疯跑疯闹。支教老师和孩子们一起玩，让孩子们更会“玩”了，玩得更安全，还能在玩中学到更多。

        农村类小学，由于各种原因，成绩总是不如城市里的学校。只要支教老师在村子里教书，我们就总能拿到优秀的期末考成绩。专业的培训让支教老师如虎添翼，对孩子的爱和责任是支教老师的动力源泉。

我们为什么要这样做？

1. 边远山区小学的教育水平低，缺乏教师资源

        边远山区师资匮乏，尤其是村级教学点的师资。如2018年走访湖南省宁远县各中心校时发现，目前中心校在进行学生均衡教育，每个班从以往的七八十个孩子到现在必须每个班不超过45人，导致中心校教师匮乏程度进一步增加。从以往勉强够老师到现在缺口至少十位老师，中心校根本无法派出老师支援村教学点。而根据国家政策，村级教学点是不可以撤销的，只要有一名学生，就需要派遣老师前往。因此很多村级教学点就近安排村里有点知识的村民当作代课老师或者由中心校派遣年纪比较大的老教师进行教学，一人一校的情况到处都是，学生的教育完全得不到保障。根据宁远县教育局发布的每学期期末成绩来看，村级教学点的成绩一般都比较差，远达不到中心校的平均水平。

支教老师正在上课

        目前教育局积极进行的特岗政策（即农村教学点岗位定向特殊招募）和农村补贴等措施在一定程度上缓解了中心校的压力，但是每年招募的标准远远都达不到需求数量。一方面是乡镇教师岗位的热度不高，很多师范生都是只愿意在县城的学校进行报考，对于乡镇学校的发展并不看好。另一方面则是教师的待遇普遍偏低，农村补贴只是一定程度改善了这种情况，但是实际上并没有从根本上解决问题。教师资源的匮乏还会在很长的时间，困扰着山区教育的发展。

        时代在改变，但是教师的匮乏与教育的不平等依旧以不同形式地影响着山区儿童的成长。在这种情况之下，需要的是来自社会力量的关注和支持才能够在一定程度上缓解目前的问题，让孩子们能够得到良好的教育。

2. 留守儿童比例大，缺乏童年陪伴

       留守儿童问题一直都是社会热点关注的问题，根据湖南校点的资料，目前偏远山区的村级校点留守儿童基本在七成以上，大部分孩子都只有爷爷奶奶在家，父母都外出务工，缺乏陪伴。如在教学过程中经常会出现一种情况，放完周末假回来，孩子们的作业一个都没有完成。可以说农村教育与城市教育的差距，在很大的程度上是家庭教育的缺失。

两位孩子在互相学习礼仪

        留守儿童多由祖辈照顾，父母监护教育角色的缺失，对留守儿童的全面健康成长造成不良影响，"隔代教育"问题在"留守儿童"群体中最为突出。据调查显示，父母外出打工后，与自己的孩子聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而隔代教育又有诸多不尽如人意之处，给这些可怜的孩子留下了一生的遗憾。部分留守儿童由于亲情缺失，心理健康方面存在阴影，表现出内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、性格内向，缺乏爱心和交流的主动性。

3. 村级教学点硬件水平参差，未完全到位

       在教学硬件上，国家每年进行大批量的拨款投入校舍等建设，也在为学校能有一个良好的教学环境起到了很大的作用。以湖南省永州市宁远县的合格村小项目来算，一旦评上合格村小项目，国家就会拨款援建操场，两层以上的教学楼，围墙，学生厕所，绿化等等，各项教学建筑一应健全。

沈家村小教学楼

        但是，从我们走访的校点来看，这些支持还存在盲点，就是学校零碎的教学硬件。以湖南省永州市宁远县的合格村小为例，在评估项目的时候，领导只是检查其关于各种建筑物的建设情况，但真正投入使用的时候，并没有考虑到校点具体需要的零碎硬件，甚至连上下课的打铃器都没有。而对于我们支教老师更是如此，在我们进入支教以前，校点是没有考虑到老师入住的情况，在进行建设的时候，没有宿舍，没有通水电，没有生活用品等等情况都是经常出现的，对老师来说，带来生活和教学上的困扰是十分严重的。

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